Jean Wagemans

Jean Wagemans is hoogleraar Cognitie, communicatie en argumentatie aan de Universiteit van Amsterdam en coördinator van de interdisciplinaire onderzoeksgroep Language and Cognition in Argumentation (LANCAR). Wagemans is gespecialiseerd in retorica, argumentatie en debat. Hij bedacht onder meer het Periodiek Systeem der Argumenten, een innovatieve taxonomie van overtuigingstechnieken met toepassingen in argument-checking, formele taalkunde en explainable AI. Wagemans schreef het hoofdstuk over The Philosophy of Argument (2022) in het Cambridge Handbook for the Philosophy of Language en is coauteur van het Handbook of Argumentation Theory (2014) en Argumentatie en debat (2014).

Jaarlijkse bijdragen

Een retorisch antwoord op de klimaatcrisis

De klimaatverandering confronteert ons met een merkwaardige tegenstelling. We weten al decennia wat er aan de hand is, maar er gebeurt te weinig om het tij te keren. Dat roept een fundamentele vraag op: waarom leidt kennis in dit geval…

Jean Wagemans

Jaarlijkse vraag: Hoe moeten we omgaan met de opwarming van de aarde? (2025)

Weapons of mass persuasion

Wie aan de retorica denkt, de kunst van het overtuigen, denkt vaak aan gladde verkooppraatjes met een twijfelachtig waarheidsgehalte. Of aan meeslepende maar manipulatieve toespraken waarin de vorm belangrijker is dan de inhoud. En misschien ook wel aan de sofisten,…

Jean Wagemans

Jaarlijkse vraag: Wat betekent de groeiende kracht van AI voor uw onderzoek of werk? (2024)

Tussen Plato’s nachtmerrie en Leibniz’ droom: onderzoek naar de cognitieve aspecten van overtuigingskracht

De retorica is een kunst die mensen in staat stelt om anderen op een effectieve manier ergens van te overtuigen. Maar het gebruik ervan kan ook rampzalige gevolgen hebben. Niet alleen lopen individuen het gevaar door retorische manipulatie in absurde…

Jean Wagemans

Jaarlijkse vraag: Wat is uw droomproject? (2023)

Interviews

Jean Wagemans heeft nog geen interviews gegeven.

Salon berichten

Jean Wagemans heeft nog geen salon berichten geschreven.